Open dag Werkenrode School

Werkenrode School biedt voortgezet speciaal onderwijs (VSO) aan leerlingen die vanwege lichamelijke of meervoudige beperkingen of langdurige ziekte specialistische ondersteuning nodig hebben. Werkenrode School werkt met 6 verschillende leerroutes; leerroute 1/2 (voor jongeren met Ernstig Meervoudige Beperkingen (EMB) - locatie st. Maartenschool), leerroute 3/4 (uitstroomperspectief arbeidsmarktgericht of arbeidsmatige dagbesteding), leerroute 4/5 (uitstroomperspectief arbeidsmatige dagbesteding of beschut werk of reguliere arbeid) en leerroute 5/6 (VMBO). De leerroute 5/6 bevindt zich aan de nijverheidsweg 2a in Groesbeek in het gebouw van het voorgezet onderwijs, Montessori College.

Gisteren was de gezellige open dag van Werkenrode School. Dit jaar wilde ik graag mijn opa's en oma's Werkenrode School laten zien. Dus ik mocht weer ambassadeur zijn jippie! We werden enthousiast verwelkomt door Theo Lucassen (een leraar die regelt dat je op Werkenrode School kan komen). We waren wat aan de vroege kant dus namen we alvast een kop thee/koffie. Ik liet trots mijn opa's en oma's de schoolgids van de school zien. Hierin staat alle informatie over de school.

Toen we de drankjes op hadden kon het allerleukste gedeelte beginnen, namelijk het rondleiden door de school. Allereerst namen we een kijkje bij het vak; facilitaire dienstverlening in Rood 1, hier bereiden jongeren zich voor op werk in de horeca. Op het digibord stond een PowerPoint over wat de jongeren allemaal doen bij dit vak. Daarna gingen we verder naar het muzieklokaal in Rood 3, hier leren we keyboard spelen, gitaar spelen, drummen, zingen enz. De muziekleraar vertelde verschillende dingen over het vak muziek. Toen gingen we weer verder naar de oranje gang. Ik liet trots het nieuwe ICT-lokaal zien in Oranje 5, en mijn eigen docent van ICT was er ook. Ze gaf uitleg over het portfolio die leerlingen maken in de leerroute 3/4 vanaf het derde jaar. Hier staat in wie je bent, wat je talenten zijn, je stages, waar je woont, hoe je woont en met wie je woont, foto's van je huisdieren enz. Maar je mag ook een moeilijkere portfolio maken. Ook liet ik zien hoe je kan programmeren met een robotmuis. Nadat we uitgekletst waren gingen we verder naar de groene gang. Dit is de gang van leerroute 3/4 en waar ik de meeste lessen heb. Groen 16 is mijn vaste lokaal. Onze onderwijsassistente Claudia was er ook. Er stond een prachtige PowerPoint over de LOL-stage op het digibord gepresenteerd. Bij de LOL-stage doen wij huishoudelijke taken. Dit doen wij bij de Daniël in Nijmegen, een woonvorm geschikt voor jongeren en jongvolwassenen met een verstandelijke beperking of mogelijk een ernstige meervoudige beperking (EMB). Verder heb ik laten zien wat voor werkjes ik doe, zoals rekenen, Nederlands, sociale vaardigheden, Typ Rustig enz.. Nadat we in de groene gang waren geweest gingen we naar de gele gang. Dit is voornamelijk de gang van leerroute 4/5. In geel 6 waren twee docenten die ik ook heel goed ken en soms les heb van gehad. Ik heb ook veel leerlingen gezien die bij mij op school zitten. Zij hielpen deze dag mee met de open dag. Superfijn een paar extra hulpjes!

We zijn ook nog even in de sportieve gang geweest namelijk bij het zwembad en de gymzalen! Ik heb mijn opa's en oma's verteld dat we verwarmd water in het zwembad hebben vanwege dat sommige jongeren een spierziekte of spasmen hebben. Maar het is vooral gewoon heel fijn!

Ik heb ook nog met een medeleerling van werkenrode school een potje rolstoelhockey gespeeld. En ik heb geschommeld en over een plank gebalanceerd met de rolstoel.

Als laatste zijn we nog naar het groen gegaan in de loods. Ik ga hier binnenkort oriënteren! Erg leuk om te zien wat we hier gaan leren. Ik heb met een houkloofmachine stukken hout mogen kloven, en met een bladblazer een voetbal door twee pionnen mogen blazen. Dat was heel leuk.

En toen zijn we weer terug naar de hal gelopen en heb ik verteld over de medische zorgpost. Dit is een onderdeel van de school, hier kunnen leerlingen verzorgd worden en medicatie innemen of hun sondevoeding vragen of hun het willen geven. enz. Ook hebben wij een rustkamer op school. Hier kunnen leerlingen die snel vermoeid zijn rusten (slapen). Ook hebben wij ZBO'ers op school die leerlingen helpen met activiteiten en verzorging. Toen we weer naar de hal liepen hebben we onze jassen aangetrokken. En als herinnering mochten mijn opa's en oma's de schoolgids meenemen om te lezen over werkenrode school.

Wat was het een fantastische dag!